Poesias en el blog

Fundamentación

 

Los docentes de las instituciones educativas siempre han incorporado el uso de la tecnología en el aula; quién no recuerda cuando era estudiante de escuela primaria y miraba una película que la docente había alquilado el día anterior en un video club o aprendió las marchas patrias a través de un cassette que rebobinaba el maestro de música para repetir varias veces una canción, también nos fuimos modernizando y luego adquirimos el DVD pero… más de una vez nos habrá pasado que una película no era reconocida por el láser o que luego de mirarla varias veces las mismas perdían calidad y dificultaba el disfrute de la misma. Hoy nos encontramos ante una revolución tecnológica que también ha repercutido en las escuelas proporcionándonos servicios como audio, video, rss, wikis. Los docentes tenemos que llevar a cabo actividades pedagógicas que cautiven el interés del alumno desarrollando sus capacidades meta-cognitivas relacionadas con la autonomía, la responsabilidad, la reflexión y la participación en comunidades de práctica. Es necesario preparar a los estudiantes para un aprendizaje cooperativo, promoviendo espacios de colaboración y participación a través de la enseñanza de un conocimiento democratizado.

Los BLOG son aplicaciones que facilitan la conexión entre personas, recursos y sistemas. Es muy apropiado para utilizarlo en las escuelas ya que permite al docente acercarse al alumno de una nueva manera, sin tener que estar limitado al espacio áulico.

Ofrecen muchas posibilidades ya que incentiva a los estudiantes a escribir, buscar información, intercambiar ideas, trabajar en equipo, diseñar y visualizar de manera inmediata lo que produce. También permite a los estudiantes mejorar su rendimiento escolar enriqueciéndolos con elementos de multimedia como imágenes, animaciones, videos u otro servicio de la Web.

Considero que es una propuesta interesante que los niños aprendan un contenido curricular a través de la creación y el intercambio de información por medio de un blog. Poesía es un contenido que muchas veces aburre a los alumnos ya que siempre nos limitamos a leer este género desde un libro que en ocasiones no ofrece diversidad de autores, temáticas o actividades novedosas para trabajar en clases. Enseñarles poesías a través de esta aplicación les permitirá fomentar la comunicación, la colaboración, la búsqueda y validación de información, como así también ampliar sus posibilidades de lectura, escritura y manejo de nuevos medios tecnológicos.

Espero que esta nueva forma de enseñar un conocimiento sea valiosa para los docentes y enriquezca las prácticas de enseñanza y la incorporación de tecnologías en el aula.

 

 

 Tema:  Poesias

 

Nivel educativo: Escuela Primaria

 

Area: Lengua y literatura

 

Objetivos:

Buscar poesías a través del uso de las TIC; de acuerdo a un criterio determinado: por autor, por temática, por estilo del autor.

 

Leer distintos tipos de poesías

Reflexionar y emitir opiniones acerca del trabajo de otros

Escribir poesías

Construir caligramas

Publicar lo producido para que sirva como fuente de información

Adquirir conocimientos para la búsqueda de información, edición y publicación de la misma

Desarrollar un aprendizaje cooperativo

Contribuir hacia la alfabetización digital

 

ACTIVIDADES:

·        Leeré a loa alumnos distintos tipos de poesías para que disfruten de este género literario.

·        Les propondré que las clasifican según sus propios criterios: absurdas, humorísticas, narrativas, descriptivas, románticas, religiosas.

·        Propondré a los alumnos que busquen poesías en las neebook tomando un autor, por ejemplo Maria Elena Wash. Guardarán su selección en una carpeta o algún dispositivo de almacenamiento de información.

·        Buscaremos datos sobre la autora

·        La docente invitará a los alumnos a que visiten su blog y puedan leer algunas poesías y publicaciones que ha realizado.

·        A nivel grupal comentaremos qué es un blog, para qué sirve, a quién va dirigido, que tiene de novedoso, que posibilidades ofrece.

·        Los motivaré para que ellos elaboren su propio blog: para ello les mostraré cómo registrarse, confeccionar su perfil y realizar sus primeras entradas.

·        Se les explicará que este blog servirá para comunicarnos, comentarnos, emitir opiniones, sugerir, recomendar, publicar, subir una foto, un video, un poema.

·        Tendrán que ingresar a sus compañeros para poder leerse posteriormente.

·        Tendrán que subir algunas de las poesías que eligieron para que puedan ser leídas por los demás.

·        Leerán las poesías en los blog de los compañeros y deberán publicar algún comentario.

·        Subiré a mi blog distintos tipos de caligramas. Pediré a los alumnos que ingresen a mi blog para conocer de que se trata.

·        Deberán comentar que les parece este tipo de poesía.

·        En una hoja aparte, o en sus cuadernos realizarán caligramas inventados por ellos. Tendrán que sacarle una foto y subirlas a su blog o escanearlas para mostrar su creación.

 

Espero que esta propuesta de trabajo les resulte grata y pueda ser llevada a cabo en las aulas que cuentan con los recursos informáticos.